教育院校和大學哪個好 揚州師范學院和江蘇師范大學哪個好

在本科批次中，我們常會見到某某大學與某某學院命名的院校，普通高校中大學與學院有什么區(qū)別呢？本期我就為大家好好的介紹下我國現(xiàn)行的本科高等院校有大學與學院之分，關于大學與學院有什么區(qū)別，教育部有非常具體的規(guī)定。

根據(jù)2006年9月28 日教育部發(fā)布的《普通本科學校設置暫行規(guī)定》(教發(fā)〔2006〕18號)和2006年9月26 日教育部發(fā)布的《教育部關于“十一五”期間普通高等學校設置工作的意見》(教發(fā)〔2006〕17號)，大學和學院在辦學規(guī)模、學科與專業(yè)、師資隊伍、教學與科研水平、基礎設施五個方面有明顯區(qū)別：

1、辦學規(guī)模

大學： 全日制在校生規(guī)模應在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

學院： 全日制在校生規(guī)模應在5000人以上。

2、學科與專業(yè)

在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經(jīng)濟學、法學、教育學)、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)；稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通 本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。

3、師資隊伍

普通本科學校應具有較強的教學、科研力量，專任教師總數(shù)一般應使生師比不高于18∶1；兼任教師人數(shù)應當不超過本校專任教師總數(shù)的1/4。

稱為學院的在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應不低于30%，具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師人數(shù)一般應不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務的專任教師應不少于10人。各門公共必修課程和專業(yè)基礎必修課程 ，至少應當分別配備具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師2人；各門專業(yè)必修課程，至少應當分別配備具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師1 人；每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術職務的專任教師1人。

稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應達到20%以上；具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數(shù)一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

4、教學科研水平

普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結(jié)論應達到“良好”以上(對申辦學院的學校是指高職高專學校教學工作水平評估；對學院更名為大學的學校是指普通高等學校本科教學工作水平評估)。稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

普通本科學校應具有較高的科學研究水平。稱為大學的學校還應達到以下標準：

(1）近5年年均科研經(jīng)費，以人文、社會學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到3000萬元；

(2）近5年來科研成果獲得省部級以上(含省部級)獎勵20項，其中至少應有2個國家級獎勵；

(3）至少設有省部級以上(含省部級)重點實驗室2個和重點學科2個；

(4）一般至少應具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

5、基礎設施

土地 。普通本科學校生均占地面積應達到60平方米以上。學院建校初期的校園占地面積應達到500畝以上。

建筑面積 。普通本科學校的生均校舍建筑面積應達到30平方米以上。稱為學院的學校，建校初期其總建筑面積應不低于15萬平方米；普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應不低于20平方米，人文、社科、管理類應不低于15平方米，體育、藝術類應不低于30平方米。

儀器設備。 普通本科學校生均教學科研儀器設備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應不低于5000元，人文、社會科學類院校應不低于3000元，體育、藝術類院校應不低于4000元。

圖書。 普通本科學校生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應不低于80冊，人文、社會科學類和師范院校應不低于100冊，體育、藝術類應不低于80冊。
各校都應建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系。

實習、實訓場所。 普通本科學校必須擁有相應的教學實踐、實習基地。以理學、工學、農(nóng)林等科類專業(yè)教育為主的學校應當有必需的教學實習工廠和農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實習基地；以師范類專業(yè)教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實習學校；以醫(yī)學專業(yè)教育為主的學校至少應當有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學醫(yī)院。

教育部對學院和大學的區(qū)別規(guī)定可以成為學生和家長選擇院校的重要參考。但不能僅憑此來斷定“大學”與“學院”的水平。校園的專業(yè)影響力，社會影響力和研究生工作質(zhì)量的軟實力同樣值得關注。建議大家在高考志愿填報時，綜合考慮，做出適合的選擇。

國內(nèi)本科高校一共就兩種，要么是大學、要么是學院；不過二者之間有什么樣的區(qū)別，可能不少人不是很了解，那么下面簡單的進行說明。據(jù)教育部2006年發(fā)布的一條規(guī)定，詳細的闡明了大學與學院之間的不同與區(qū)分。
在校生方面：大學在校生人數(shù)至少要有8000人以上，才能稱作為大學，在校研究生不低于在校生人數(shù)5%；院校在校生人數(shù)應該在5000人以上。
大學和學院的區(qū)別，就如同番茄和西紅柿的區(qū)別，一個性質(zhì)兩種名字，真正區(qū)別大學的是院校實力，不過中國的大學有個不成文的特點，名字越短越好，一般最好的都四個字XX大學，簡單明了。
而你這個問題講真其實并沒有多大的討論價值，兩者沒多大區(qū)別，但是國人的審美一般認為大學比學院好，大學聽起來更大氣而已，也許是歷史影響，古代學院的規(guī)模一般小，基本為私塾，平民老百姓很難上，所以留下了些心里遺傳，大學更新期，受近代全盤西化影響，使普通百姓覺得更有洋氣，更使學習讀書接地氣。簡而言之，大學與學院只是名字筆畫不同而已，大學不能光看名字論高低。

專業(yè)和學校是都很重要的，好的學校學風建設好，有學習氛圍帶動你學習，好的專業(yè)隊你以后的就業(yè)，發(fā)展都有很大的幫助，但是專業(yè)還是選自己感興趣喜歡的，學習不乏苦悶，如果這時候你的專業(yè)是你喜歡的感興趣的，你也會自己尋找學習的樂趣，就像我一個女生選擇在廣州城建職業(yè)學院讀園林工程技術，學習的課程主要有：樹木/花卉識別與應用、植物栽培與養(yǎng)護、植物造景、園林制圖與識圖、園林工程測量等。雖然有時畫圖會讓我覺得很枯燥，但是我還是會堅持下去，我對這個專業(yè)還是很感興趣的，畢業(yè)以后可能從事設計師，花藝師等，建筑專業(yè)還是有很大的發(fā)展前景的，如果有興趣了解更多，可以上“廣州城建職業(yè)學院建筑工程學院”查詢。

二者各有各的特點，評價好與不好和個人的觀點與角度不同，下面介紹一下二者的主要區(qū)別：

一、學校歷史不同

1、揚州師范學院

揚州師范學院一般指揚州大學，前身是1902年由張謇創(chuàng)建的通州師范學校和通海農(nóng)學堂。1992年經(jīng)國家教委批準，揚州大學由揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業(yè)?？茖W校合并組建。

2、江蘇師范大學

前身是1952年創(chuàng)辦的蘇南軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)干部文化速成學校。1956年成立江蘇省中學師資訓練班。1957年成立江蘇師范?？茖W校。1959年與徐州師范?？茖W校合并，成立徐州師范學院，是當時蘇北地區(qū)唯一的本科高校。1996年學校更名為徐州師范大學。1999年原煤炭部所屬的徐州工業(yè)學校并入。2011年學校更名為江蘇師范大學。

二、學校規(guī)模不同

1、揚州師范學院

截至2020年，校園占地面積4000多畝，校舍建筑面積160多萬平方米。有全日制本科生26500多人，各類博、碩士研究生13300多人。

2、江蘇師范大學

截至2020年，學校有泉山、云龍、奎園、賈汪4個校區(qū)，占地2457畝，校舍面積92.5萬平方米，有專任教師1636人，在校普通全日制本科生20000余人，博士、碩士研究生3500余人。

三、院校設置不同

1、揚州師范學院

29個二級學院及1個獨立學院。

2、江蘇師范大學

哲學與公共管理學院、法學院、文學院、語言科學與藝術學院、音樂學院、美術學院、傳媒與影視學院、商學院等。

四、學校特色不同

1、揚州師范學院

省部共建高校、省屬重點大學、國家特色重點學科項目建設高校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃。

2、江蘇師范大學

省部共建高校、省屬重點大學、教育部、財政部“國培計劃”實施高校、江蘇高水平大學建設高校
、教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”實施高校、數(shù)據(jù)中國“百校工程”。

五、主要獎項不同

1、揚州師范學院

國家科學技術獎二等獎14項（截至2019年6月）、國家級教學成果獎二等獎4項（截至2019年6月）
、國家和部省級科技成果獎168項（截至2019年6月）、全國優(yōu)秀博士學位論文4篇（截至2016年3月）、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校（2018年）、省高等教育教學成果獎特等獎5項（截至2019年6月）、國家研究生教育成果獎二等獎1項（截至2019年6月）。

2、江蘇師范大學

國家基金項目299項（2010-2014）、國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地。

參考資料來源： 百度百科-揚州師范學院

參考資料來源： 百度百科-江蘇師范大學