高職和院校哪個好 大專和高職哪個更好一些

都是大專，并沒有區(qū)別，都是一樣的。

從傳統(tǒng)來講，高等?？茖W(xué)校一般就是最早的?？茖W(xué)校，大專，歷史比較長，師資力量強。職業(yè)學(xué)院多數(shù)是從以前的中?；蛘邘姿殬I(yè)學(xué)校合并而成的，組合升格時間不長，最長也就20年左右。

兩個教育的側(cè)重點也不一樣，高專一般注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，職業(yè)學(xué)院突出職業(yè)技能、技術(shù)的學(xué)習(xí)；不過目前職業(yè)學(xué)院的就業(yè)率很高，比一般本科還高。

畢業(yè)待遇

教育部明確規(guī)定：高職要按高等職業(yè)教育的要求，培養(yǎng)出具有高等學(xué)校教育的知識。

普通全日制的高職生畢業(yè)時學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書是《普通高等學(xué)校的?？飘厴I(yè)證書》。

除了畢業(yè)證書以外，高職畢業(yè)生的就業(yè)報到證和學(xué)歷電子注冊上面，也應(yīng)注明學(xué)歷層次為“?？啤被颉氨究啤薄?

高職畢業(yè)生可以繼續(xù)參加本省普通全日制本科升學(xué)考試。教育部規(guī)定：同等學(xué)力考生在報考研究生時必須本科畢業(yè)。

高等?？茖W(xué)校和職業(yè)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院比高等專科學(xué)校的學(xué)校級別更高、專業(yè)類別更少、教育內(nèi)容更多。

一、學(xué)校級別

1、高等?？茖W(xué)校：高等?？茖W(xué)校是指經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進行?？平逃钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)學(xué)校。學(xué)校級別更高。

2、職業(yè)學(xué)院：職業(yè)學(xué)院是指以?？茖哟温殬I(yè)教育為主的學(xué)院。學(xué)校級別更低。

3、職業(yè)技術(shù)學(xué)院：職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國普通高等院校的一級學(xué)院，屬普通高職院校。學(xué)校級別更低。

二、專業(yè)類別

1、高等?？茖W(xué)校：高等?？茖W(xué)校有師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。專業(yè)類別更少。

2、職業(yè)學(xué)院：職業(yè)學(xué)院有非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。專業(yè)類別更多。

3、職業(yè)技術(shù)學(xué)院：職業(yè)技術(shù)學(xué)院有非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。專業(yè)類別更多。

三、教育內(nèi)容

1、高等專科學(xué)校：高等?？茖W(xué)校以?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)教育為主要內(nèi)容，也安排全日制普通本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作。教育內(nèi)容更多。

2、職業(yè)學(xué)院：職業(yè)學(xué)院以?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)教育為主要內(nèi)容。教育內(nèi)容更少。

3、職業(yè)技術(shù)學(xué)院：職業(yè)技術(shù)學(xué)院以專科層次普通高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容。教育內(nèi)容更少。

高等?？茖W(xué)校和職業(yè)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院比高等專科學(xué)校的學(xué)校級別更高、專業(yè)類別更少、教育內(nèi)容更多。

一、學(xué)校級別

1、高等?？茖W(xué)校：高等?？茖W(xué)校是指經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進行?？平逃钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)學(xué)校。學(xué)校級別更高。

2、職業(yè)學(xué)院：職業(yè)學(xué)院是指以?？茖哟温殬I(yè)教育為主的學(xué)院。學(xué)校級別更低。

3、職業(yè)技術(shù)學(xué)院：職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國普通高等院校的一級學(xué)院，屬普通高職院校。學(xué)校級別更低。

二、專業(yè)類別

1、高等?？茖W(xué)校：高等專科學(xué)校有師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。專業(yè)類別更少。

2、職業(yè)學(xué)院：職業(yè)學(xué)院有非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。專業(yè)類別更多。

3、職業(yè)技術(shù)學(xué)院：職業(yè)技術(shù)學(xué)院有非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的專科層次全日制普通高等學(xué)校。專業(yè)類別更多。

三、教育內(nèi)容

1、高等?？茖W(xué)校：高等?？茖W(xué)校以?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)教育為主要內(nèi)容，也安排全日制普通本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作。教育內(nèi)容更多。

2、職業(yè)學(xué)院：職業(yè)學(xué)院以?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)教育為主要內(nèi)容。教育內(nèi)容更少。

3、職業(yè)技術(shù)學(xué)院：職業(yè)技術(shù)學(xué)院以?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)教育為主要內(nèi)容。教育內(nèi)容更少。

高職是指職業(yè)技術(shù)學(xué)院和職業(yè)學(xué)院，就是我們最常說的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

而大專就是指高等?？茖W(xué)校，是普通教育的一個層次，它的教學(xué)方法和本科類似，所開設(shè)的專業(yè)也和本科高校差不多，大專一般在綜合性大學(xué)開設(shè)，可以直接專升本。

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一、高職和大專有哪些區(qū)別？

1、錄取批次不同： 高職和專科在還有一本二本三本招生批次時，?？茖儆诘谒呐?，高職屬于第5批次。

2、培養(yǎng)方向不同： 大專屬于學(xué)科教育，高職屬于高等職業(yè)教育。大專更重理論，而高職更重實踐，比傳統(tǒng)的高專更貼近人才市場。

3、畢業(yè)證有所不同： 如果你是大專畢業(yè)的，畢業(yè)證會寫你?？飘厴I(yè)，如果你是高職畢業(yè)，可能仍有部分學(xué)校會寫你是高職畢業(yè)，當(dāng)然，現(xiàn)在絕大部分高職學(xué)校都統(tǒng)一為?？飘厴I(yè) 了。

4、從學(xué)校發(fā)展來說， 現(xiàn)在的很多高職院校是由原來.的職業(yè)學(xué)?；蚨喾N類型的中專合并而來，大專則構(gòu)成比較單一，合并的也基本都是同類的中專學(xué)校。

5、從就業(yè)角度來說， 高職就業(yè)面向的行業(yè)比較寬泛，但大專面向的行業(yè)比較純粹，也正因為純粹，大專在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度無疑更高，因此，當(dāng)時的大專比高職更受歡迎。當(dāng)然了，現(xiàn)在高職大專統(tǒng)稱專科，各學(xué)校的發(fā)展路徑和成就也各不相同。

6、從學(xué)歷層次上來說， 高職學(xué)歷就是專科學(xué)歷，兩者沒有區(qū)別。畢業(yè)文憑都是國家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷文憑。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。主要是培養(yǎng)方向不同，大專重理論，高職重實踐。至于怎么選擇，主要是看個人的側(cè)重。大專之后還可以選擇專升本，就讀本科，因為一般的大專院校會有合作對口的本科院校，同樣通過考試就讀，當(dāng)時大專也可以選擇自考本科，能讓自己在?？飘厴I(yè)的同時拿到本科畢業(yè)證。

二、高職和大專哪個好就業(yè)？

從就業(yè)角度來講沒什么區(qū)別，主要還是看個人情況。因為無論讀高職還是大專，跟本科學(xué)生相比，已經(jīng)落后于他們一步了，要在今后的日子追趕甚至超越他們。若沒有極大的機遇，那必須得付出更大的努力在能力上獲得極大地提升。如果家庭經(jīng)濟條件不允許，也可以考慮讀個公辦的高級技工學(xué)校，對農(nóng)村和縣鎮(zhèn)城市戶口的學(xué)生免學(xué)費。

其實，不管是大專也好，高職也好，學(xué)歷只是起點，并不是終點，走上社會后還是要看個人的努力和機遇。而高職院校到底值不值得讀，也是因人而異的，如果所學(xué)的專業(yè)是自己喜歡的，那未嘗不可。

高職更好，其實高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢是相對于本科生來說，高職?？菩詢r比高，尤其是相對于普通本科(雙非來說)比較接地氣，不會高不成低不就。

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。

教育層次：

我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。

專科層次主要為企業(yè)培養(yǎng)高技能型人才。

本科層次主要分為應(yīng)用型本科和師資型本科，應(yīng)用型本科教育注重加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，師資型本科注重加強學(xué)生"雙師型"能力建設(shè)。

碩士層次包括專業(yè)碩士學(xué)位、中職學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位和全日制職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士生教育，應(yīng)明確各自的培養(yǎng)目標(biāo)、采用靈活的教育教學(xué)模式，加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――高職