生態(tài)水文哪個院校好 海洋科學專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣?

海洋科學主要有前景的就業(yè)方向有： 海洋環(huán)境保護方向、物理學科研方向、漁業(yè)方向。

1、海洋環(huán)境保護方向

眾所周知，人類在海洋領域的過度開發(fā)已經(jīng)造成了海洋生物的大批滅絕，而該就業(yè)方向就提供了一個保護海洋生物的人才資源和智慧資源。目前該專業(yè)看似比較冷門，但在未來，將會逐漸變成一個人才缺口巨大的熱門專業(yè)，就業(yè)前景也會比較好。選擇該方向，國家有相應的政策扶持，因為該方向 需要的是可以艱苦奮斗、不斷在外工作的人員 ，條件比較艱苦，但是效益也比較大。

2、物理學科研方向

海洋科學專業(yè)側(cè)重于科研方向，因此對于本科生選擇物理海洋學的同學而言，選擇物理學的科研方向，則可能算是就業(yè)的一個新方法。對于科研而言，首先要求學歷，因此選擇該方向就業(yè)的同學需要考研或者保研。對于就業(yè)機構(gòu)而言，科研院所和國企會是比較好的選擇，這二者都遵循著“955”的原則， 壓力相對于民企和私企較小 ，有更多的時間陪伴家人和朋友，愛好科研的同學可以選擇該方向進行就業(yè)。

3、漁業(yè)方向

不是養(yǎng)魚！不是養(yǎng)魚！不是養(yǎng)魚！ 養(yǎng)魚只是漁業(yè)方向的一個小小的部分。對于現(xiàn)代化技術而言，漁業(yè)方向的側(cè)重點是使用生物技術，通過現(xiàn)代科技的大數(shù)據(jù)和人工智能為監(jiān)督，實現(xiàn)魚類養(yǎng)殖實時化、自由化，比傳統(tǒng)的養(yǎng)魚高了一個檔次。該方向的學生可以選擇就業(yè)，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)。

總之，隨著人工智能時代的到來和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽的推進，海洋科學作為一個“邊緣學科”重新被重視起來了。海南2016年創(chuàng)業(yè)大賽的特等獎就是智能化的潛艇，與海洋科學密切相關。因此無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，該專業(yè)可能當下的工作不是很好尋求， 但是未來這將是一個十分有前景的專業(yè)。

我也是水利專業(yè)的，水利水電工程應該更好一些，水災害與水安全看著不錯應該不那么好。我覺得你還是好好的問一下你們學校的老師，你們專業(yè)的老師更好，還有看你研究生畢業(yè)之后想做什么了，也得提前考慮到就業(yè)或者做研究吧。
我覺得南京的說法只是現(xiàn)在這么說，過了幾年什么樣誰知道呢，現(xiàn)在不可信。

自然地理學專業(yè)考研

1、專業(yè)方向

01海岸帶研究

02地貌、地表過程與環(huán)境演變

03陸地水文與水生態(tài)

04土壤與土地資源研究

05氣候與全球變化

06資源生態(tài)學

07環(huán)境地理與景觀生態(tài)學

08土地利用/覆被變化

2、考試科目

①101政治

②201英語一或203日語

③361高等數(shù)學甲

④813自然地理學

(注：各個學校的專業(yè)研究方向、考試科目有所不同，以上以南京大學為例)

3，自然地理學專業(yè)院校排名

4，自然地理學課程設置

（1）學位課程

自然辯證法、科學社會主義理論與實踐、第一外國語(含專業(yè)外語)、資源環(huán)境與發(fā)展、自然地理研究方法(遙感、GIS應用)、全球變化引論、應用數(shù)學;

（2）指定選修課程

城市土地與環(huán)境方向：

城市土地學、城市生態(tài)學、城市空間結(jié)構(gòu)

旅游生態(tài)方向：

景觀生態(tài)學、旅游生態(tài)設計、生態(tài)旅游

地理信息系統(tǒng)方向：

地理信息系統(tǒng)原理、數(shù)字圖像處理、遙感地學分析

環(huán)境生態(tài)方向：

環(huán)境生態(tài)學、生態(tài)設計原理、生態(tài)環(huán)境評價與規(guī)劃

旅游資源與環(huán)境方向：

景觀生態(tài)學原理及應用、旅游生態(tài)設計、區(qū)域發(fā)展與旅游規(guī)劃

（3）任意選修課程

城市土地規(guī)劃實踐、生態(tài)設計案例分析、城市空間重組與區(qū)域發(fā)展、房地產(chǎn)估價、城市可持續(xù)發(fā)展、旅游市場營銷、城市環(huán)境評價、城市生態(tài)景觀、程序設計原理、全球定位系統(tǒng)、環(huán)境演變與環(huán)境問題、流域生態(tài)學、環(huán)境地學、環(huán)境生態(tài)信息系統(tǒng)、區(qū)域發(fā)展研究、旅游市場營銷、科學與思維、旅游經(jīng)濟學、、城市環(huán)境評價、可持續(xù)發(fā)展導論。

5，專業(yè)介紹

（1）學科簡介

自然地理學是一門研究自然地理環(huán)境的組成、結(jié)構(gòu)、空間分異特征、形成與發(fā)展變化規(guī)律、以及人與環(huán)境相互關系的學科。在地理學的學科體系中，自然地理學與人文地理學一道，屬于地理學的二級學科。作為一門課程，自然地理學是高等院校地理科學、地理教育、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)核心性的專業(yè)基礎課;也是農(nóng)學、林學、環(huán)境科學、大氣科學、地質(zhì)學等相關專業(yè)的主要基礎課之一。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有地球表層系統(tǒng)科學研究能力、堅定的愛國主義思想、高尚的道德品質(zhì)、樸實的作風與較深的文化素質(zhì)修養(yǎng)的研究、教育、規(guī)劃與管理專家。

碩士學位：掌握自然地理學及有關學科的基礎理論知識和野外工作及實驗技術，了解本領域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作。

博士學位：博士學位獲得者應系統(tǒng)掌握自然地理學有關學科的基本理論，具有寬廣和堅實的基礎、野外工作能力和基本實驗操作技術，熟悉本學科的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和最新動態(tài)，能獨立承擔與本學科有關的研究課題及教學工作。學位論文應是研究生本人的原始研究成果，要求具有重要的學術意義和較高的創(chuàng)新性。

水文生態(tài)學是研究自然水文環(huán)境中生物個體、種群、群落之間關系的學科

生態(tài)水文學呢，貌似現(xiàn)在也沒有明確定義，但研究對象似乎主要集中在“主要研究生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)水文循環(huán)與轉(zhuǎn)化和平衡的規(guī)律，分析生態(tài)建設、生態(tài)系統(tǒng)管理與保護中與水有關的問題。如生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變化對水文系統(tǒng)中水質(zhì)、水量、水文要素的平衡與轉(zhuǎn)化過程的影響；生態(tài)系統(tǒng)中水質(zhì)與水量的變化規(guī)律及其預測預報方法；水文水資源空間分異與生態(tài)系統(tǒng)對位關系”

華北水利水電學院比較好的專業(yè)

教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)：機械設計*及其自動化、能源與動力工程、地質(zhì)工程、水利水電工程

國家級特色專業(yè)：地質(zhì)工程 、水利水電工程 、農(nóng)業(yè)水利工程

省級特色專業(yè)：土木工程 、工程力學、交通工程 、機械設計*及其自動化 、能源與動力工程 、工程管理 、藝術設計 、數(shù)學與應用數(shù)學、 電氣工程及其自動化、水文與水資源工程、會計學。

國家級專業(yè)綜合改革試點：地質(zhì)工程、農(nóng)業(yè)水利工程；

省級專業(yè)綜合改革試點：工業(yè)工程、土木工程、機械設計*及其自動化、環(huán)境工程、建筑學、材料成型及控制工程 。

擴展資料：

師資力量

截至2020年7月，學校有教職工2500余人，其中，具有高級職稱教師790余人，具有博士學位教師800余人；雙聘院士、國家百千萬人才工程入選者、全國模范教師等國家級人才及河南省優(yōu)秀專家、學術技術帶頭人、教學名師、模范教師和優(yōu)秀教師等省級人才60余人。

教學建設

學校有9個國家級、省級卓越計劃建設專業(yè)，15個國家級、省級綜合改革試點專業(yè)，17個國家級、省級特色專業(yè)建設點,10個國家級、省級一流專業(yè)建設點。

參考資料來源： 百度百科-華北水利水電大學