00后已經開始用高級化妝品 孩子的審美教育應該如何做？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了00后已經開始用高級化妝品 孩子的審美教育應該如何做？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

■話題

前幾天，一組00后孩子的精致生活在網上曝光，令很多成年人都驚嘆，許多孩子都用上了高級化妝品。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，有一些三、四年級的女孩，已經學會化妝，會私下擦口紅畫眼影，講究穿著打扮。一些青春期的女孩，更是以明星身材為標準，為了減肥而少吃飯；很多女孩子追逐網紅和網絡主播，覺得他們很美有個性。

與這些追逐流行美的女孩不同，另一些女孩子對此“無感”。四年級女孩的媽媽劉女士，開玩笑地表示自己閨女是“審丑”，特別愛瞎搭配，比如校褲外面套裙子。甚至有家長是打壓式的態(tài)度，覺得孩子是臭美，害怕耽誤學習。還有一部分則喜歡將女兒打扮成公主和明星，*名牌衣物，覺得應該“富養(yǎng)”女孩。

面對00后追求美的特點，家長究竟該秉持何種態(tài)度，又該如何導女孩追求健康的美？

■專家解析

給孩子充實的精神世界 體會更全面的美

特邀觀察員：劉勇赫（親子教育專家、暢銷書作家）時間過得飛快，00后的女孩子們已經登上了“美”的舞臺。正值豆蔻年華，女孩子們開始意識到“美”，嘗試著追求心中的“美”。

就像家長反映的那樣，有的女孩開始以明星為偶像、化妝打扮，有的女孩則走大人看不懂的中性路線，有的女孩則開始具備強烈的購物欲望……女孩子們的表現(xiàn)既出于天性，也是時代環(huán)境的產物，我們無法回到“統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動”的年代，但需要讓女孩們明白“特立獨行謂之美，隨波逐流謂之丑”。

首先，讓孩子明白不同場合需要不同的美。穿上公主裙去參加學生派對是美，穿上舊衣服全家大掃除也是一種美。我們在日常生活中要滲透美的觀點。

其次，豐富家庭生活，充實孩子的精神世界。過度地關注個人形象，消耗了大量時間與精力，更導致了視野的狹窄。最好的辦法是豐富家庭生活與親子互動。比如通過研學、游覽、探險、參觀等多種形式讓孩子了解外面的世界，體會更全面的“美”。

同時，樹立和追尋美的榜樣。我們可以帶孩子見見有識之士，有志之士，讓孩子更為深刻地了解奮斗中的“美”，拼搏中的“美”。

孩子美得健康 需要父母和社會引導

特邀觀察員：邵珊（兒童禮儀高級指導師，著有《跟邵珊老師學兒童禮儀——做個世界小公民》）孩子愛美本是一件好事，但怎么美得健康、美得得體卻需要我們大人的正確引導。

有一些上了小學的女孩子開始喜歡涂口紅、畫眉毛、卷頭發(fā)。家長看到這種現(xiàn)象首先不必把它當成洪水猛獸一樣。其實不管是臭美還是香美，孩子已經在追求美的路上了，這是一件值得慶幸的事。不妨來回想一下我們小時候，有幾個女孩子沒有偷偷穿過媽媽的高跟鞋、系過媽媽的紅絲巾？女孩子對美的啟蒙很多來自于母親。作為媽媽，既不要呵斥孩子，但也不能聽之任之，而是應該及時地加以疏導。什么樣的色彩搭配是好看的，什么樣的穿衣打扮是符合年齡段和時代感的，我相信家長如果能做到循循善誘，孩子是愿意接受這種審美啟蒙教育的。

邋遢不值得提倡。對于那些特別“樸素”的孩子來說，其實和家庭有關系的。有的是平時媽媽打扮得太妖艷，孩子從心底里反感、不接受，從而走向反面的極端，但更多的是媽媽本身也是在這方面很不在意的人。美不光表現(xiàn)在內心，同樣體現(xiàn)在得體的舉止，優(yōu)雅的談吐以及好看的外表上。

用奢侈品不是富養(yǎng)。女孩子要富養(yǎng)，但絕不是讓孩子小小年紀就用奢侈品，富養(yǎng)是讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一雙創(chuàng)造美的雙手。這種美在美學中獲得，在藝術中獲得，在自然中獲得。另外富養(yǎng)的女孩不僅要學會講究，知道什么是高品質的生活，還應該懂得將就，在任何環(huán)境下都能很好的適應和生存，這才是一個富養(yǎng)出來的女孩應有的素質。

最后，偶像的建立需要社會導向。呼吁社會更多地宣揚那些有社會責任感、有愛心、有自律精神的明星，讓他們成為孩子們效仿和崇拜的偶像。

審美素質 關乎孩子未來的幸福與成功

特邀觀察員：周海宏（中央音樂學院（分數(shù)線，專業(yè)設置）副院長、博士生導師）感性的審美素質是一個人非常重要的素質。家長一定要把孩子的審美教育，作為教育的重要組成部分。

人有兩大心智領域：一個是理性，一個是感性。理性的代表領域是科學，感性的代表領域是藝術。理性賦予我們人類以力量，感性賦予生活以詩意?？茖W征服了世界，藝術美化了世界。

在當今社會，缺少藝術教育和審美能力的人幸福感少。要想獲得一生的幸福，我們不僅僅要擁有獲得幸福生活條件的素質，還要擁有體驗幸福生活感受的素質。幸福是一種感受，體驗幸福是需要素質的。

為什么有的人生活臟亂差，單調乏味？生活不差錢，但是缺少了感性素質，他就不知道自己的環(huán)境有多么惡劣，他就不知道自己當下這種單調乏味的環(huán)境是可以改變的。很多家長忽略了孩子的感性素質，就扼殺了孩子本來有可能獲得的幸福生活的體驗。

在未來社會，缺少感性素質的人將很難成功。因為我們已經到了競爭感性的一個時代，小康社會是人的感性需求全面升級的時代。如果一個人的審美素質低，那么他的產品就會缺少美的品質，缺少競爭力。

在未來時代，如果一個孩子缺少審美的素質，缺少藝術的修養(yǎng)，他還想取得成功，就和這個時代，你沒有受過像樣的高等教育想取得成功的難度是一樣的。

現(xiàn)在的核心問題是：很多孩子完全沒有對美的追求，很多家長貶損孩子對美的追求。絕大多數(shù)家長自己毫無審美品味，還想壓制孩子。這是很不明智的。

在這個年齡段，只要不是反社會的價值觀，我們應該尊重孩子認同哪種趣味——要先尊重，后引導。

如果家長自己的趣味并不高，那就還是聽孩子的吧——尊重孩子的審美取向，既有鼓勵孩子有美的價值取向的初衷，也有避免孩子叛逆的無奈。關鍵在于，如果家長的審美趣味高，孩子就會受影響。

■家長分享

媽媽是女兒最好的審美示范

余哲：（同濟大學（分數(shù)線，專業(yè)設置）建筑學博士，上海美優(yōu)教育信息咨詢有限公司總經理）我是學設計的，會比較注重女兒的審美能力。穿衣打扮是審美的一部分。

我們平時上學是以舒適為主，大概是兩三套搭配好，不會讓她特別扎眼。到了周末，女兒可以自由選擇搭配。但我會強調幾個原則：一是要根據(jù)場合選擇衣服。比如要去運動穿公主裙就不太合適。二是搭配時有一定的風格。現(xiàn)在流行混搭，但開始時應該讓孩子知道什么叫正確的搭配。比如，今天是運動風，就運動服加球鞋。三是講究色彩的搭配。小孩子想象力都很豐富，她們敢于嘗試紅配綠、藍配紫。我會告訴女兒，紅和綠是可以搭配，但綠不能太多，如果對半開就很難看了。再細致的話就是看材質。四是會鼓勵她嘗試不同的風格。比如，出去旅行的時候，鼓勵女兒嘗試一下帥氣風格。在旅行時，可以舒適和美觀兼顧；在運動時，以安全和舒適為主。

作為媽媽，要做好的示范。我在出門前會根據(jù)場合選一選衣服，但不會花費過多時間。有一些媽媽特別時尚，每天嘗試不同風格的衣物，對孩子多少會有影響，花費精力太多可能不太好，所以我的態(tài)度是要適度。

以上就是大學路為大家?guī)淼?0后已經開始用高級化妝品 孩子的審美教育應該如何做？，希望能幫助到廣大考生！