上海中小學(xué)圖書(shū)館大變身：我們不一樣

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了上海中小學(xué)圖書(shū)館大變身：我們不一樣相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

在申城，中小學(xué)生圖書(shū)館不再等于“書(shū)架+閱覽室”，而成為學(xué)校的文獻(xiàn)資源中心、教學(xué)支持中心、師生活動(dòng)中心和對(duì)外服務(wù)交流中心，實(shí)現(xiàn)了功能提升。記者從上海市教委昨天召開(kāi)的上海市中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上獲悉，截至2020年底，上海全市共完成610所小學(xué)、初中和近100所高中圖書(shū)館功能提升，建成一大批集“藏、借、閱、研、休”功能為一體的現(xiàn)代化學(xué)校圖書(shū)館。

據(jù)悉，2020年上海市中小學(xué)圖書(shū)館共有紙質(zhì)書(shū)刊5989萬(wàn)冊(cè)，比上年度增加217萬(wàn)冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書(shū)冊(cè)數(shù)52冊(cè)。在不同學(xué)段，學(xué)校圖書(shū)館各具特色。小學(xué)圖書(shū)館側(cè)重童趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初中圖書(shū)館突出求知欲和探究精神的培育。高中圖書(shū)館重點(diǎn)打造合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)平臺(tái)。不少學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，因地制宜，將紙質(zhì)書(shū)報(bào)刊流通服務(wù)點(diǎn)向教室、走廊、門(mén)廳等延伸拓展，并設(shè)置數(shù)字書(shū)報(bào)刊資源的下載設(shè)施，營(yíng)造了“校園處處有書(shū)讀”“校園處處可讀書(shū)”“校園處處在讀書(shū)”“學(xué)校建在圖書(shū)館中”的書(shū)香氛圍。

近年來(lái)，本市進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館的圖書(shū)資源建設(shè)。同時(shí)注重優(yōu)質(zhì)資源的配置，加強(qiáng)了數(shù)字資源的規(guī)劃與建設(shè)。入選“全國(guó)最美校園書(shū)屋”的黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)彩云圖書(shū)館利用云計(jì)算資源建立而成，不僅利用簡(jiǎn)單智能化的操作讓每名同學(xué)都能自主高效地借閱圖書(shū)，還開(kāi)設(shè)了“經(jīng)典導(dǎo)讀”活動(dòng)，建立了30多個(gè)微信導(dǎo)讀群，每個(gè)群配備導(dǎo)讀老師，在線指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，幫助學(xué)生掌握讀書(shū)方法，提高閱讀能力；大同中學(xué)圖書(shū)館成利用圖書(shū)館開(kāi)設(shè)文史哲研修課程、課題研究課、專(zhuān)題研修課等課程，并引入數(shù)學(xué)、物理等專(zhuān)題性“慕課”，供學(xué)生上網(wǎng)自主選修 。嘉定區(qū)從2013年開(kāi)始推進(jìn)“慧雅閱讀”項(xiàng)目，其中的任務(wù)之一就是推動(dòng)圖書(shū)館與學(xué)科教學(xué)深度融合，自然學(xué)科“松鼠悅讀會(huì)”和“嘉定話講科學(xué)”已成為頗具影響力的線上閱讀資源。為了改善學(xué)校圖書(shū)館“重藏輕用”的現(xiàn)象，嘉定區(qū)倡導(dǎo)學(xué)校將一定數(shù)量的圖書(shū)館圖書(shū)、期刊或?qū)W生自薦的圖書(shū)、期刊，存放到班級(jí)，公共空間、走廊等地，配置公共圖書(shū)架柜、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端和較為有特色 “閱讀書(shū)吧”“讀書(shū)角”等，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式、立體式的閱讀空間建設(shè)。

上海市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，目前，本市中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)仍存在一些問(wèn)題，例如，部分學(xué)校重建設(shè)、輕管理和應(yīng)用，忽視圖書(shū)館內(nèi)涵建設(shè)；圖書(shū)館在崗管理人員較三年前減少了5.07%，學(xué)歷結(jié)構(gòu)仍不理想，圖書(shū)館管理人員專(zhuān)業(yè)能力和管理水平亟待提升。今年本市還將進(jìn)一步推進(jìn)“城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化”圖書(shū)館功能提升項(xiàng)目，深化高中圖書(shū)館功能提升工作，促進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館的功能升級(jí)。

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