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在日前開幕的第三屆全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動上,人民教育出版社發(fā)布了第三代數(shù)字教材。
據(jù)介紹,第三代數(shù)字教材是面向中小學(xué)師生,依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),以傳統(tǒng)紙質(zhì)教材為藍(lán)本,針對信息化環(huán)境中教與學(xué)的新需求,利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、大數(shù)據(jù)等技術(shù),融教材、數(shù)字資源、學(xué)科工具、應(yīng)用數(shù)據(jù)于一體的立體化教材。數(shù)字教材涵蓋全學(xué)科、全學(xué)段,并與紙質(zhì)教材相輔相成,同步更新。
記者在現(xiàn)場看到,與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材相比,第三代數(shù)字教材嵌入了音頻、視頻、動畫等多媒體形態(tài)內(nèi)容,還能滿足學(xué)生、教師、家長和數(shù)字教材之間的人機(jī)或人人多向交互,形成多維度的反饋和評價統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。學(xué)生還可以在數(shù)字教材上做批注、寫筆記、上傳個人資源,形成個性化的學(xué)習(xí)記錄和軌跡。
“第三代數(shù)字教材不僅繼承了紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)性和邏輯性,同時還具有富媒體性、交互性、關(guān)聯(lián)性、個性化和智能化等特點(diǎn),以提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),滿足信息化教學(xué)的應(yīng)用和個性化學(xué)習(xí)的需求,促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和教育均衡發(fā)展?!比私虜?shù)字出版有限公司首席執(zhí)行官王巧林說。
目前,第三代人教數(shù)字教材已在北京、廣東、河南等地落地。在本屆交流活動上,人教社還將發(fā)布人教數(shù)字校園、人教智慧教學(xué)平臺、民族地區(qū)雙語資源、中華經(jīng)典資源庫、人教易視聽等一系列數(shù)字產(chǎn)品。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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