畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校怎么樣 畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制普通高等學(xué)校，是畢節(jié)市唯一一所師范類高等?？茖W(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到創(chuàng)建于1916年的織金師范講習(xí)所，歷經(jīng)國民教育師資訓(xùn)練班、簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校等時期。2015年3月18日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)在原畢節(jié)市幼兒師范學(xué)?；A(chǔ)上設(shè)立畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校位于畢節(jié)市金海湖新區(qū)，坐落在湖光掩映的金海湖畔，占地530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬平方米。學(xué)校建有圖書館、多功能學(xué)術(shù)報告廳，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場，完善的體育設(shè)施設(shè)備，有籃球館、體操房、健身房等。學(xué)校建有學(xué)前教育、早期教育、音樂教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、外語教育等教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、英語教育、音樂表演、舞蹈表演、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計與*等專業(yè)，現(xiàn)有在校生7800余人?，F(xiàn)有教職工200余人，其中教授2人，副高以上職稱51人；碩士學(xué)位49人；全國先進(jìn)工作者、省級優(yōu)秀教師2人；省、市級骨干教師、市管專家等38人；國家級普通話水平測試員3人，省級普通話水平測試員6人。學(xué)校還聘請華南師范大學(xué)教授袁愛玲，著名傳記作家、教育史研究者柯小衛(wèi)，貴州民族大學(xué)教授、歌唱家穆維平等高校知名專家、學(xué)者為客座教授。近年來，教師出版學(xué)術(shù)專著10余部，承擔(dān)省部級科研項目20余項，獲省級教學(xué)、科研獎項10余項。

學(xué)校牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，秉承“立德 、求真、尚美”的校訓(xùn)，為地方培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實、藝術(shù)見長、多能一專、德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)前教育教師。學(xué)校堅持以寫一篇好文章、說一口流利的普通話、彈一手好鋼琴、寫一手好字、畫一手好畫、練一副好嗓子、練一身好舞姿、做一手好手工、上一堂好課、修一顆愛心“十個一”作為學(xué)生的基本要求，形成了人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)“三元融合”發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。2015級首屆大專畢業(yè)生參加國家幼兒教師資格證考試雙合格率91.14%，在全省同類學(xué)校中位居第一；學(xué)校創(chuàng)建至今，共培養(yǎng)了2萬余名合格的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育教師。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

在百余年辦學(xué)歷程中，學(xué)校先后被命名為“國家級語言文字示范?！薄ⅰ叭珖鴥?yōu)秀書畫教學(xué)單位”、“貴州省語言文字示范校”、“貴州省教育扶貧百校基地”、“貴州省安全文明校園”。評為“全國中師化學(xué)科普知識活動先進(jìn)單位”、“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”、“貴州省語言文字工作先進(jìn)集體”、“貴州省模范職工之家”、“畢節(jié)市教育工作先進(jìn)集體”、“2005年度教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目、教育部“十五”規(guī)劃課題——新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”。榮獲“全國中等師范學(xué)?！畧@丁科技教育行動’現(xiàn)代科技知識競賽組織獎”、“新世紀(jì)首屆全國教師三筆字書法作品大賽組織獎”、“新世紀(jì)曙光杯首屆全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書法作品大賽組織獎”、“貴州省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演課本劇類二等獎、藝術(shù)教育論文評選省級一等獎”、“貴州省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演合唱類一等獎”、全國、全省中小學(xué)生“文明風(fēng)采”大賽集體獎、師生獎等綜合獎約300項。

面向未來，學(xué)校著眼于高等教育發(fā)展的新形勢和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新需求，貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個中心，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，確立質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、從嚴(yán)治校的發(fā)展戰(zhàn)略，上下一心，群策群力，為建設(shè)特色鮮明的高水平?？茖W(xué)校的目標(biāo)而努力奮斗！