高考分?jǐn)?shù)相差300分能進(jìn)同一所高校嗎？

在專科批次的報考中，完成學(xué)業(yè)之后是否有明確的出路是考生和家長最為關(guān)心的問題。這也清晰地體現(xiàn)在了投檔結(jié)果上，與本科相比，高職院校的招生類型更為復(fù)雜多樣，專業(yè)之間的“兩極分化”情況更為突出，熱門專業(yè)與冷門專業(yè)之間的分?jǐn)?shù)差距甚至可能會達(dá)到幾百分之多。

掌上高考這里選取了山東省內(nèi)15所口碑良好的“雙高”高職院校，分析今年的投檔情況，供各位家長和考生參考。

何為“雙高”計劃

“雙高”計劃的全稱為中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃，是指我國為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）的重大決策建設(shè)工程，亦是推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化的重要決策?，被稱為“高職雙一流”。

山東省共有15所“雙高”高職院校，其中高水平學(xué)校建設(shè)單位4所（A檔1所，B檔2所，C檔1所），高水平專業(yè)群建設(shè)單位11所（A檔1所，B檔7所，C檔3所），特色專業(yè)群涵蓋了云計算、新能源汽車、機電一體化、城市軌道交通等多個方面。

2021年省內(nèi)投檔情況統(tǒng)計

由于高職（專科）院校的招生類型較多，所以這里掌上高考選取了兩個維度，來對比這15所院校2021年的投檔情況。前者為“投檔最低位次所對應(yīng)的專業(yè)”，即單從數(shù)據(jù)來看，今年投檔分最低的專業(yè)；后者為“投檔最低位次所對應(yīng)的普通專業(yè)”，即排除了中外合作、校企合作、高職專項計劃等特殊類型招生之后，投檔分?jǐn)?shù)最低的專業(yè)。

在投檔最低位次的專業(yè)中，我們可以看出，這15所院校的低分專業(yè)以高職專項計劃、高職技師合作培養(yǎng)、中外合作辦學(xué)、校企合作辦學(xué)等特殊類型招生為主，位次在全省50w名開外，大多數(shù)都在專科線上100分之內(nèi)。

此類專業(yè)分?jǐn)?shù)較低的因素主要在于兩個方面，其一由于某些專業(yè)的學(xué)費高于普通專業(yè)，讓考生“望而卻步”；其二，部分特殊類型招生的專業(yè)設(shè)置了“準(zhǔn)入機制”，如山東商業(yè)職業(yè)學(xué)院的空中乘務(wù)專業(yè)，需要面試合格方可報考，高職專項計劃的相關(guān)專業(yè)，也需要提前報名通過審核才可報考，這種“準(zhǔn)入機制”讓了解政策、提前準(zhǔn)備的考生更占優(yōu)勢，沒有提前準(zhǔn)備的“高分”考生，也只能無奈的接受無法投檔的現(xiàn)實。

排除掉特殊類型招生專業(yè)的影響之后，這幾所“雙高”院校的最低投檔分?jǐn)?shù)立刻提升不少，多數(shù)都能在40w名之前（360分以上）。在山東省新高考“專業(yè)+院?！钡膱罂家?guī)則下，由于取消了專業(yè)調(diào)劑，所以在低分專業(yè)中，多為當(dāng)前大環(huán)境下的“冷門”專業(yè)或開設(shè)時間不長的專業(yè)。其中，東營職業(yè)學(xué)院、山東交通職業(yè)學(xué)院、濟南職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、煙臺職業(yè)學(xué)院的普通類最低分專業(yè)均為“汽車技術(shù)服務(wù)與營銷”專業(yè)；青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院和青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低分專業(yè)分別為“休閑服務(wù)與管理”和“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè)，除受到“新開設(shè)專業(yè)”這一因素的影響外?，這種現(xiàn)象在一定程度上也體現(xiàn)了家長和考生對“技術(shù)”類專業(yè)的認(rèn)可度大大高于“服務(wù)”類專業(yè)。

從?？瓶傮w的報考情況來看，“高職3+2貫通培養(yǎng)”類型的相關(guān)專業(yè)牢牢占據(jù)著專科批高分專業(yè)的第一梯隊，這15所“雙高”院校也不例外，最高分專業(yè)均與“3+2”相關(guān)，分?jǐn)?shù)也都在462分以上，比山東省本科線（一段線）還要高了18分。其中分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)，也是15所“雙高”院校中唯一一所高水平學(xué)校建設(shè)單位A檔院校----山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)，淄博職業(yè)學(xué)院與濟南職業(yè)學(xué)院的“大數(shù)據(jù)與會計”專業(yè)分列二、三位。對于這個新設(shè)置的?？茖I(yè)，大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)旨在培養(yǎng)金融與計算機行業(yè)的復(fù)合型人才，受到了眾多考生及家長的熱切關(guān)注。

將每所院校最高分專業(yè)和最低分專業(yè)做個比較的話，我們不難看出，在?？婆沃校克盒M跨的分?jǐn)?shù)跨度是巨大的，甚至可以達(dá)到300分之多。以濟南職業(yè)學(xué)院為例，投檔分?jǐn)?shù)最高的大數(shù)據(jù)技術(shù)(3+2專本貫通培養(yǎng))可達(dá)465分，而分?jǐn)?shù)最低的汽車*與試驗技術(shù)(中外合作辦學(xué))只有159分，分差高達(dá)306分。

征集志愿情況統(tǒng)計

在這15所“雙高”院校2021年的招生中，均在?？婆蔚牡谝淮瓮稒n后，將部分計劃遺留到了下一次填報中。這里面，有的專業(yè)是首次填報未能滿額，有的專業(yè)是投滿之后有退檔的考生，有的則是在這次填報時的新增計劃。

對于?？婆蔚母呗氃盒碚f，由于考試院的投檔比例設(shè)置，進(jìn)入征集志愿（下一次填報）是很正常的事情，進(jìn)入征集志愿的專業(yè)，也多為特殊類型招生的項目，如高職專項計劃等，并不能以是否進(jìn)入征集志愿來評價專業(yè)院校的優(yōu)劣。

對2022屆考生的啟示

通過上述數(shù)據(jù)的分析，我們可以得出如下結(jié)論：

1、?省內(nèi)的雙高院校特色鮮明，在高職（?？疲┡沃芯哂休^高的認(rèn)可度，在當(dāng)?shù)赜兄己玫目诒忌鷪罂荚撆螘r可以優(yōu)先考慮。

2、?從分?jǐn)?shù)來看，同一所高職（?？疲┡蔚耐稒n分?jǐn)?shù)具有跨度較大的特點，這15所“雙高”院校也不例外，普通專業(yè)的分?jǐn)?shù)跨度在60-90分，特殊類型招生的跨度要更大一些。有意報考雙高院校且分?jǐn)?shù)相對不占優(yōu)勢的考生，可適當(dāng)考慮這些院校較為“冷門”的專業(yè)，日后可以通過轉(zhuǎn)專業(yè)等方式，轉(zhuǎn)入這些院校的優(yōu)勢專業(yè)。

3、?在高職（專科）批次的報考中，更多考生會以“專業(yè)優(yōu)先”的方式進(jìn)行報考，但選擇專業(yè)時也不應(yīng)望文生義，而是要關(guān)注專業(yè)的出口、未來的發(fā)展情況以及與國家中長期規(guī)劃的適配性，如部分院校分?jǐn)?shù)較低的“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”和“智慧旅游技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)，都是和國家“十四五”規(guī)劃中重點發(fā)展的行業(yè)高度相關(guān)的專業(yè)。