三次模擬考試一個作用就是做數(shù)據(jù)分析??赡艽蠖鄶?shù)家長都不知道,不管是哪個地區(qū)的考試,所有的試卷都是提前備好,但都有幾套試卷。為什么呢?因為我們的教育系統(tǒng)也不知道孩子們的具體情況到底如何,所以需要通過模擬考試來做數(shù)據(jù)分析,也為了解學生的情況,考試時可以做一個相應的調(diào)整,找到適合這屆學生的考卷,也是讓學生提前適應中考的答題規(guī)則,避免考生在考試時出現(xiàn)相同的錯誤。這也是三次模擬考試最重要的一個作用。
??伎疾盍耍瑧搹囊韵氯c做出分析:
第一,分析自己為什么沒考好,失分點在哪里。
有結果必有原因,我們必須要思考,??紱]考好到底是為什么:考前復習不扎實?應試心態(tài)有問題?近期學習狀態(tài)不好?只有摸清楚原因,才能針對性地解決問題。
第二,分析考試時比較模糊的題、錯題。
考完試后,小編建議先整體再過一遍試卷,這個步驟很重要。把所有的題目都仔細看一遍,去掉穩(wěn)拿分的題目,蒙對或者在考場上糾結過的題,以及錯題,都是這次考試最寶貴的財富——這些題目暴露出復習上的缺漏,考試后必須逐一攻克,并把題目記錄在錯題本上,便于后期鞏固。還是小編之前傳遞的觀念,刷題的數(shù)量不重要,重要的是每做完一道題,就必須掌握這道題所涉及到的知識點,舉一反三,不要得過且過,給考試埋坑。
第三,思考應對策略,優(yōu)化學習計劃。
什么樣的錯誤應該有什么樣的解決方案,小編相信你心里肯定是有數(shù)的,重點是解決方案一定要具體且可執(zhí)行,總會有適合你的方法,關鍵是立馬去做,并且想清楚以后要怎么做。最后是優(yōu)化自己的學習計劃,每個人的學習情況都不一樣,老師無法在課堂上兼顧所有同學,所以小編建議在不與老師教學進度、課后作業(yè)、班級測驗等沖突的情況下,把自己應該補的薄弱點加進去——花時間搞定它們!
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