不可否認(rèn),上大學(xué)的終極目標(biāo)之一就是為未來的就業(yè)做準(zhǔn)備,填報高考志愿也肯定需要考慮就業(yè)因素。但目前的情況大多是,考生在參考就業(yè)時考慮更多的是專業(yè)和就業(yè)之間的關(guān)系,而忽略了高校對就業(yè)的影響。實際上,高校和就業(yè)之間關(guān)系密切,大學(xué)的辦學(xué)層次、文化傳承、行業(yè)背景、地理位置、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會聲譽(yù)等,都有可能影響學(xué)校的就業(yè)市場,進(jìn)而對學(xué)生的就業(yè)造成影響。從就業(yè)因素出發(fā)選擇大學(xué),需要綜合考慮各種因素,盡可能趨利避害,為未來職業(yè)發(fā)展謀篇布局。
綜合實力與學(xué)科優(yōu)勢
綜合實力是一所大學(xué)辦學(xué)水平的體現(xiàn)。綜合實力強(qiáng)的大學(xué),其教學(xué)、科研、管理水平較高,生源和人才培養(yǎng)質(zhì)量也比較好,人才市場對其畢業(yè)生認(rèn)可度高,學(xué)生就業(yè)機(jī)會自然會多。也有一些大學(xué)雖然綜合實力不是很強(qiáng),但在長期的辦學(xué)實踐中形成了獨(dú)具特色和影響的優(yōu)勢學(xué)科,她們很多是全國高校同類學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”,在業(yè)界的地位和影響無人可及。這些學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生,在人才市場都很受歡迎,找份理想的工作自然不難。所以從就業(yè)的角度選大學(xué),考生應(yīng)該首選各個層次綜合實力和學(xué)科優(yōu)勢突出的大學(xué)。
行業(yè)背景與特色專業(yè)
經(jīng)過幾次大規(guī)模的院系調(diào)整,我國建立了一批行業(yè)背景深厚、專業(yè)特色鮮明的大學(xué)。這些大學(xué)長期依托行業(yè)辦學(xué),畢業(yè)生主要面向行業(yè)就業(yè),大學(xué)與行業(yè)水*融、相互支撐,在行業(yè)的影響根深蒂固,畢業(yè)生在行業(yè)的地位難以撼動。比如,武漢大學(xué)測繪學(xué)科的前身是1956年集中同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、青島工學(xué)院、華南工學(xué)院、南京工學(xué)院5所大學(xué)測繪專業(yè)的師資和設(shè)備創(chuàng)辦的武漢測量制圖學(xué)院。學(xué)校長期依托測繪行業(yè)辦學(xué),致力于為我國測繪事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才、推動科技進(jìn)步,學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展也得到測繪行業(yè)的大力支持。經(jīng)過幾十年努力,武漢大學(xué)測繪學(xué)、遙感科學(xué)與技術(shù)、地理信息科學(xué)等專業(yè)成為享譽(yù)海內(nèi)外的特色專業(yè),其畢業(yè)生遍布我國測繪行業(yè),很多人成為單位的主要領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干。如果你立志從事測繪工作,選擇武漢大學(xué)測繪類專業(yè),將來會擁有比較廣闊的發(fā)展前景。
地理位置與區(qū)域發(fā)展水平
我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展區(qū)域之間并不平衡,經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好,區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對均衡,人才需求旺盛,*對高等教育投入較大,選擇這些地方的高校,不僅能享受優(yōu)質(zhì)教育資源,而且能夠開闊視野,接受新鮮事物,將來就業(yè)機(jī)會也會更多。而一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后地區(qū),產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,區(qū)域發(fā)展不均衡,吸納人才的能力有限,適合大學(xué)生就業(yè)的崗位偏少。從每年畢業(yè)生流向看,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué),學(xué)生當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的比例很高,而經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后地區(qū)的高校,畢業(yè)生外流嚴(yán)重。這種情況可以從一定層面上反映大學(xué)的地理位置不同,畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)會是不一樣的。從就業(yè)的角度選大學(xué),考生對此不應(yīng)回避。
文化傳承與社會聲譽(yù)
校園文化是一所學(xué)校特定的精神環(huán)境和文化氛圍,它滲透在學(xué)生的觀念之中,影響他們讀書、做人、做事的態(tài)度和情感。良好的校園文化可以引導(dǎo)學(xué)生明禮儀、知廉恥、知書達(dá)理、完善人格,可以培養(yǎng)學(xué)生的大局意識、協(xié)作精神,引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)有為,可以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自卑,樹立自信,坦然面對各種挑戰(zhàn)。良好的校風(fēng)和文化傳承,會在學(xué)生身上烙下印記,在人才市場上形成口碑。北京大學(xué)的學(xué)生自由包容,清華大學(xué)的學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,便是獨(dú)特的校園文化留給所有在校學(xué)生的印記。人才市場對每所學(xué)校的畢業(yè)生都會有基本的價值判斷,而選擇那些文化傳承優(yōu)秀、社會聲譽(yù)好的大學(xué),將來就業(yè)可能更好。
校友資源
校友資源對學(xué)生就業(yè)的影響是多方面的:一些辦學(xué)歷史悠久的大學(xué),功成名就的校友眾多,他們是學(xué)生成長成才的無聲榜樣;一些特色鮮明的高校,在某些行業(yè)和領(lǐng)域聚集了大量優(yōu)秀校友,畢業(yè)生將來想要進(jìn)入這些行業(yè)和領(lǐng)域,可以依靠的資源得天獨(dú)厚;一些大學(xué)校友企業(yè)眾多,他們可以直接為師弟師妹提供就業(yè)崗位和發(fā)展機(jī)遇。武漢大學(xué)校友企業(yè)中有70多家上市公司,校友企業(yè)家心系母校,抱團(tuán)發(fā)展,他們設(shè)立專項基金,支持在校大學(xué)生和年輕校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),每年都回母校招聘大量優(yōu)秀畢業(yè)生加盟。選擇一所校友文化濃郁、校友資源豐富的大學(xué),將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會一定更多。
大學(xué)影響就業(yè)的因素非常之多,同學(xué)們在選擇大學(xué)時,可以根據(jù)自己的情況,綜合考慮各種因素,科學(xué)抉擇。(武漢大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任晏金柱)
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