孩子學(xué)習(xí)成績一直是家長最關(guān)心的問題,高三考生怎么為其找到合適的數(shù)學(xué)補習(xí)班?
首先,選擇數(shù)學(xué)補習(xí)班時應(yīng)該避免兩個雷區(qū):
一般來說個人辦的補習(xí)班沒有相關(guān)的資質(zhì)證明,相關(guān)手續(xù)也不齊全。而且這種類型的班大多一味的追求經(jīng)濟利益,沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)和教研,這樣的班質(zhì)量難以保證。
學(xué)校老師可能會出于各種原因在課下給學(xué)生辦班,但是這樣的情況容易顧此失彼,對于老師而言,精力是遠遠不夠的。一般的課外補習(xí)是想針對平時的知識進行查漏補缺,再提高成績。而學(xué)校的老師已經(jīng)形成了固定的學(xué)校上課思維,用同樣的思路和邏輯再對學(xué)生進行輔導(dǎo)的話,不適合需要惡補知識的學(xué)生,這樣的效率不會高。
那應(yīng)該如何選擇數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班呢?主要有以下方面:
我身邊不少同學(xué)為了在考試中領(lǐng)先別人一步,平時總是絞盡腦汁想方設(shè)法比別人學(xué)得要多,但學(xué)得多可不一定學(xué)得好。實際上“多而不精“,就容易”顧此失彼”,學(xué)的范圍廣,東西多,但學(xué)習(xí)程度不深的話,還是不能熟練掌握數(shù)學(xué)這一學(xué)科的。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)要學(xué)會抓住重點,特別是在應(yīng)試過程中,抓住重點才能真正快人一步、省時省力。我上高中時,數(shù)學(xué)成績不太理想,后來在明師教育報了小班,小班老師根據(jù)我的情況,幫我講解的內(nèi)容都是重點,抓住了重點,高考數(shù)學(xué)就考得很好。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)重在查漏補缺。輔導(dǎo)要從頭開始整理知識點,將知識大綱整理出來,就能大致知道了自己的漏洞,可以有針對性地去補。這一點,我也是上了明師才有所感悟的,之前做題只是做題,一直沒有哪里不會補哪里的習(xí)慣,后來在補習(xí)班,老師會幫我整理知識點,還會專門針對我的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí),這樣我就能不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯了哪些題目,這些題目如果我自己弄不懂,就可以找小班的老師弄明白。
老師在補習(xí)的過程中擔當重要的作用,一個厲害的老師能帶你飛。這一點我在小班雙師課堂上深有體會,這個課堂有點特別,它有兩個老師,一端是牛師通過高清液晶巨屏線上進行實時講課;另外一端就是我們學(xué)生端了,這一端會有一個副講老師來進行課堂答疑。
這種課程設(shè)置挺好的,一方面我們身邊有個老師能隨時解答我的疑惑,另一方面也可以讓我有更多機會去學(xué)習(xí)牛師課程,得到牛師指導(dǎo)。有牛師指導(dǎo),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好像打通了任督二脈,提高成績指日可待了。
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