北京郵電大學日前舉行2021屆學生畢業(yè)典禮,校長喬建永寄語畢業(yè)生,做與時代同行的北郵人。
畢業(yè)典禮上,喬建永回憶了2021屆畢業(yè)生入學時的美好時刻,以精準的數(shù)據(jù)描繪了學生在北郵大數(shù)據(jù)上留下的印記,并結(jié)合5G的技術(shù)特點及時代要求,對畢業(yè)生提出了:“做‘高帶寬’的北郵人,擁抱知識、善學善為;做‘低時延’的北郵人,擁抱變化、無畏挑戰(zhàn);做‘大連接’的北郵人,擁抱世界、開啟未來”的三點希望。他勉勵學生不斷堅定人生理想,把穩(wěn)人生方向,保持進取信念,弘揚奮斗精神,以社會主義建設者和接班人的使命擔當,在報效祖國和人民的生動實踐中扎實作為,讓實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢在繼續(xù)奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。
北京郵電大學與倫敦瑪麗女王大學聯(lián)合培養(yǎng)項目2021屆本科畢業(yè)典禮日前舉行。該項目15年培養(yǎng)了十二屆共5000余名優(yōu)秀畢業(yè)生。
優(yōu)秀畢業(yè)生周睿,回顧了在聯(lián)合培養(yǎng)項目中度過的緊張充實、美好難忘的4年時光,他代表全體畢業(yè)生表達了對母校、老師和父母的感激之情,更表達了做行業(yè)的帶動者、國家建設者的決心與信心。
2021屆北京郵電大學與倫敦瑪麗女王大學聯(lián)合培養(yǎng)項目589名畢業(yè)生中,共有201人獲得倫敦大學一等榮譽學位,12人的畢業(yè)論文被評為北郵優(yōu)秀畢業(yè)論文,其中學生龔嘉瑩以出色的綜合工程實踐能力被授予2021英國工程技術(shù)學會年度優(yōu)秀學生獎,18人獲得倫敦瑪麗女王大學學院獎,32人獲得北京市優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品