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北美教育很重視學生的閱讀,一般除了閱讀課還會有閱讀作業(yè),為什么加拿大教育會很重視閱讀呢?
在K12階段,學校就會開始設置專門的閱讀課,和語言、數學等課程的地位是一樣的,屬于主課之一,也會設置有學期末的考核,授課主要講述的是閱讀的方式和技巧,還會推薦書目。
還會開展互動性比較強的小組展示,學生們需要確認主題,和組員一起進行任務的完成,展示會是比較隨意的過程,主要考核的是學生在閱讀中獲取的信息,可以進行交流。
通過閱讀,大家可以間接的提升自己的技能,而且閱讀是在一個相對安靜的環(huán)境中進行,還可以對大家的耐力進行鍛煉,當然優(yōu)勢原則不止于此,除了技能積累還可以提升能力。
1.觀察力
針對年紀較小的學生的讀物,一般除了文字之外,還會有插圖,通過圖畫,大家能夠更直觀的對內容進行了解,而且還可以發(fā)現其中的細節(jié),這些通過觀察獲取的知識點,都是觀察力提升的體現。
2.想象力
當然大部分的文字,還是只有文字,大家可以通過文字的面熟,自己進行現象,這些也是對想象力的鍛煉,而且也方便大家進行想象和創(chuàng)作,這種能力在其他方面也會有幫助。
3.創(chuàng)造力
一般是和想象力一起提升的,大家不僅可以在腦中構思,還可以將它展示出來,從一本書中獲取的東西,遠比大家想象中要多,當然這些只能夠成為間接的技能,大家使用零碎時間進行即可。
4.邏輯思維
開放式的閱讀,還有助于大家在閱讀中進行觀察和分析,事物之間的關系,可以自己進行梳理,這樣大家在后續(xù)進行各項內容的判斷的時候,會更加邏輯清洗,這是需要不斷積累才能提升的技能。
5.持續(xù)學習
大家可以養(yǎng)成持續(xù)和獲取知識的習慣,看書是很能夠鍛煉大家的能力的,大家可以利用起空閑的時間,來通過看書放松心情。
以上就是大學路為大家?guī)淼募幽么罅魧W為什么重視閱讀課?閱讀有什么優(yōu)勢?,希望能幫助到廣大考生!加拿大閱讀是一門學科不讀書或者不愛讀書不僅僅是影響一個孩子的人生,從長遠看,對整個人類的未來都會產生
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