如何選擇專(zhuān)業(yè)？專(zhuān)業(yè)選擇遵循的原則是什么？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何選擇專(zhuān)業(yè)？專(zhuān)業(yè)選擇遵循的原則是什么？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

    專(zhuān)業(yè)伴隨人一輩子，填報(bào)志愿時(shí)大學(xué)專(zhuān)業(yè)就是在培養(yǎng)你成為什么樣的人。如何選擇專(zhuān)業(yè)？專(zhuān)業(yè)選擇遵循的原則是什么？

    考慮性格、興趣愛(ài)好兩個(gè)要素。

    你的性格是外向還是內(nèi)向?你喜歡機(jī)械發(fā)明還是詩(shī)詞歌賦?你的理想和抱負(fù)是什么，是IT精英、商業(yè)老板，抑或是自由的攝影師?

    一般來(lái)說(shuō)，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專(zhuān)業(yè)，例如管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等;內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如研發(fā)人員、會(huì)計(jì)、技術(shù)人員等。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度、成就感的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人的人格類(lèi)型與職業(yè)環(huán)境類(lèi)型都屬于同一個(gè)類(lèi)型，那么他的職業(yè)滿(mǎn)意度和成就感就會(huì)高些。

    綜合就業(yè)選專(zhuān)業(yè)。

    每年，教育部都會(huì)公布高校新設(shè)置或調(diào)整的專(zhuān)業(yè)，尤其是新增專(zhuān)業(yè)備受大家關(guān)注。這里的新增專(zhuān)業(yè)包含兩個(gè)意思，一個(gè)是針對(duì)全國(guó)而言新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，也就是首創(chuàng);一個(gè)是針對(duì)某所高校而言新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)。這些新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)大部分與我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，大都屬于目前或?qū)?lái)人才市場(chǎng)上的熱銷(xiāo)人才、緊缺人才培養(yǎng)領(lǐng)域。因而新增專(zhuān)業(yè)透露出的緊缺人才趨勢(shì)圖可成為考生和家長(zhǎng)們選擇專(zhuān)業(yè)的參考依據(jù)。

    澄清職業(yè)價(jià)值觀。

    職業(yè)價(jià)值觀在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)是個(gè)較為復(fù)雜的因素，它既受社會(huì)文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響，又受個(gè)人的性格、興趣等內(nèi)在的影響。一般說(shuō)來(lái)，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的，但無(wú)論是以什么專(zhuān)業(yè)作為理想專(zhuān)業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，考生家庭中的成員最好就這個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的討論，澄清個(gè)人和家庭的核心職業(yè)價(jià)值觀是什么，再做出專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)選擇。

    考慮自己的能力水平是否能滿(mǎn)足該專(zhuān)業(yè)的要求。

    具體在選擇專(zhuān)業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，考生需要知道的是，有些專(zhuān)業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報(bào)考和學(xué)習(xí)的，如美術(shù)、音樂(lè)、表演等。但是就其他大部分專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的?？忌鷮?duì)自己的能力要有一個(gè)充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。

    不過(guò)，在學(xué)生所處年齡這個(gè)階段，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大，知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會(huì)的增加，他們的能力會(huì)不斷得到提高，所以，在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。

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